Практика з виховної роботи в групі Ф-21, виховне заняття проводила здобувачка освіти Назарець Сабіна, тема заняття "Тварини України"
Практика з виховної роботи
Практика з виховної роботи в групі Ф-21, виховне заняття проводила здобувачка освіти Назарець Сабіна, тема заняття "Тварини України"
Конференція від National Geogrphic learning та книжкового магазину Polyglot
26 березня на платформі Zoom було проведено конференцію для викладачів англыйськоъ мови від книжкового магазину Polyglot. Було редставлено багато книжок різного рівня навчання англійської такі як Empower, Power up, Superminds, Kid's box, фрагменти занять за цими підручниками та онлайн платформу, підписку на яку також можна придбати. На платформі представлені різноманітні інтерактивні завдання, аудіо та відео матеріали.
Практика з додаткової кваліфікації "Сімейний виховетель" група Д-21
Заняття проводила здобувачка освіти групи Д-21 Савісько Тетяна .Тема заняття "Toys"
Заняття було насичене разноманітними лексичними та фонетичними інтереактивними іграми.
Огляд знань з додаткової кваліфікації "Сімейний виховетель", група Д-21
21 березня у коледжі проходив огляд знань у групі Д-21 з додакової кваліфікаці "Сімейний вихователь" Серед освітнії компонентів, які складали здобувачі освіти, був освітній компонент "Іноземна мова в сімейному колі"
Залікові виховні години групи П-41
Залікова виховна година групи П-41 тема "Українська поезія"
Залікова виховна година групи П-41 "Визначні українці у світі"
Практика з додаткової кваліфікації "Сімейний вихователь", Група Д-21
Дистанційна освіта
Сфера освіти, як і всі сфери життя
сучасного суспільства України, зараз зазнає вагомих та суттєвих змін, особливо
в умовах спричинених світовою пандемією коронавірусного захворювання COVID-19
та воєнним станом, який діє в нашій країні вже тривалий час. Сучасне життя
людини проходить у час процесів, що швидко змінюються, світова криза та
водночас бурхлива науковотехнічна революція, що охопила одночасно освіту, науку
і технології прискорює трансформацію вимог до особистості здобувача освіти. Умови сьогодення вимагають від викладачів
постійного підвищення кваліфікації, наполегливої праці, креативності та легкої
адаптації до нових умов. Викладачі Берестинського педагогічного фахового коледжу також шукають можливості для здійснення та покращення освіти під час дистанційного навчання.
.png)
У кожного викладача є свої цифрові інструменти, які він використовує у власній професійній діяльності. Найважливішим критерієм вибору інструментів для організації навчання за допомогою дистанційних технологій є:
1) відповідність поставленим методичним цілям, тобто те, наскільки певний сервіс чи ресурс уможливлює досягнення очікуваних результатів навчання в дистанційному форматі; 2) універсальність; 3) можливість використовувати одну й ту ж платформу для всіх типів занять;4)доступність інтерфейсу, що характеризує, зокрема, україномовні ресурси або ті, що мають зрозумілий інтерфейс, та враховує можливі особливі освітні потреби здобувачів освіти та засади універсальних програмних засобів;
5)
розмаїття пристроїв та вибір ресурсів, що максимально підходять для різних платформ (персональних комп’ютерів,
планшетів, мобільних пристроїв, які працюють
на операційній системі iOS та Android тощо);
6)інформаційна безпека; 7)мінімізація кількості платформ, що пропонується для реєстрації здобувачам освіти та педагогам. Важливо уважно ознайомитись із правилами використання платформ і за можливості мінімізувати обсяг персональних даних, які на них фіксуються.
Google Classroom – вебсервіс, створений Google для навчальних закладів з метою спрощення створення, поширення і класифікації завдань безпаперовим шляхом. Основна мета сервісу – прискорити процес поширення файлів між педагогами та здобувачами освіти. Це потужний вебсервіс, де здобувачі освіти та викладачі можуть проводити віртуальні зустрічі для дистанційного навчання. На платформі можна задавати завдання та перевіряти їхнє виконання, ставити оцінки, відстежувати успішність студентів. Крім того, на платформі можна створювати графік, за яким публікуватимуться вже підготовлені викладачем завдання, а також широкий інструментарій для їх створення.
Сервіс LearningApps є додатком
для підтримки освітніх
процесів у навчальних закладах різних типів. Конструктор Learningapps призначений для розробки
та зберігання інтерактивних завдань, за допомогою яких здобувачі освіти можуть перевірити,
закріпити набуті знання в ігровій
формі, що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу.
.png)
Wordwall для відпрацювання лексичного та граматичного метеріалу.
Також я використовую платформу Liveworksheets для занять з англійської мови, на цій алатформі представлена велика кількість різноманітних завдань з різних предметів та різного рівня складності. Також на цій алатформі є функція самоперевірки завдання, що дуже полегшує роботу викладачам.
Отже, під час дистанційної освіти у своїй роботі я використовую Гугл класи та інтерактивні платформи, посилання на які зручно розмівщувати у класах.
Сertificate of TOEFL workshop attendance
6 та 7 березня на платформі Zoom проходила онлайн конференція від TOEFL присвячена тестуванню навичок говоріння, читання, аудіювання та письма. У конференції брали участь понад 40 учасників зі всього світу. Лекції проводили американські викладачі Пітер Уестеруїз та Анур Первітасарі. Під час лекції учасники були об'єднані в декілька груп для обговорення завдань та для обміну власним досвідом. Було представлено багато матеріалів з тестування для студентів різного рівня володіння мовою. Після лекцій кожному учаснику на пошту прийшли метеріали лекцій та посилання та тестування. Учасники могли перевірити свої знання, склавши тест.
.png)
Підписатися на:
Дописи (Atom)